Σύνοψη Γραμματικής και Συντακτικού Αρχαίας Ελληνικής

Σύνοψη συντακτικού

Σύνοψη Γραμματικής

Πούλιος Κων/νος – απόφοιτος κλασικής φιλολογίας ΑΠΘ

Διαγώνισμα για το σεβασμό της διαφορετικότητας (Γ΄ ΕΠΑΛ)

Κώστας Πούλιος – (υπεύθυνος θεωρητικής)

Συνεχίστε την ανάγνωση Διαγώνισμα για το σεβασμό της διαφορετικότητας (Γ΄ ΕΠΑΛ)

Ερωτήσεις επανάληψης στον Μαντίθεο

Πούλιος Κώστας (υπεύθυνος θεωρητικής κατεύθυνσης)

Συνεχίστε την ανάγνωση Ερωτήσεις επανάληψης στον Μαντίθεο

Διαγώνισμα Έκθεσης Γ’ Λυκείου – Η αλλοτριωτική παρουσία της μηχανής

Κώστας Πούλιος – (υπεύθυνος θεωρητικής)

Συνεχίστε την ανάγνωση Διαγώνισμα Έκθεσης Γ’ Λυκείου – Η αλλοτριωτική παρουσία της μηχανής

Διαγώνισμα Θουκυδίδη Α΄ Λυκείου (κεφ. 71, 72)

ΚΕΙΜΕΝΟ:

71. Δράσαντες δὲ τοῦτο και ξυγκαλέσαντες Κερκυραίους εἶπον ὅτι ταῦτα καὶ βέλτιστα εἴη καὶ ἥκιστ΄ ἄν δουλωθεῖεν ὑπ’  Ἀθηναίων, τὸ τε λοιπὸν μηδετέρους δέχεσθαι, ἀλλ’ ἤ μιᾷ νηὶ ἡσυχάζοντας, τὸ δὲ πλέον πολέμιον ἡγεῖσθαι. Ὡς δὲ εἶπον, καὶ ἐπικυρῶσαι ἠνάγκασαν τὴν γνώμην. Πέμπουσι δὲ καὶ ἐς τὰς Ἀθήνας εὐθὺς πρέσβεις περὶ τῶν πεπραγμένων διδάξοντας ὡς ξυνέφερε καὶ τοὺς ἐκεῖ καταπεφευγότας πείσοντας μηδὲν ἀνεπιτήδειον πράσσειν, ὅπως μή τις ἐπιστροφὴ γένηται.

Συνεχίστε την ανάγνωση Διαγώνισμα Θουκυδίδη Α΄ Λυκείου (κεφ. 71, 72)

Διαγώνισμα Αγνώστου Γ΄ Λυκείου

Πούλιος Κων/νος (υπεύθυνος θεωρητικής)

Συνεχίστε την ανάγνωση Διαγώνισμα Αγνώστου Γ΄ Λυκείου

Διάκριση κειμενικών ειδών (Δοκίμιο – Άρθρο – Επιφυλλίδα)

Πούλιος Κων/νος (υπεύθυνος θεωρητικής)

Συνεχίστε την ανάγνωση Διάκριση κειμενικών ειδών (Δοκίμιο – Άρθρο – Επιφυλλίδα)

Οι αρετές και τα λάθη στην Έκθεση

Με την έκθεση ο μαθητής μαθαίνει να σκέπτεται, καλλιεργώντας και αξιοποιώντας την κριτική του ικανότητα, να μιλάει και να γράφει εφαρμόζοντας ουσιαστικά τους γραμματικούς και συντακτικούς κανόνες. Γι’ αυτό το λόγο η διαδικασία αυτή αρχίζει πολύ νωρίς αποτρέποντας τον μαθητή από την στείρα αποστήθιση  άλλων απόψεων και οδηγώντας τον στην άρτια θεμελιωμένη και ορθά διατυπωμένη έκφραση της δικής του γνώμης.

Η ανάπτυξη, λοιπόν , των ιδεών μας θα πρέπει να διακρίνεται από τις εξής κοινές αρετές:

1.   ΕΠΑΡΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: μπορεί να επιτευχθεί με τους εξής τρόπους: Συνεχίστε την ανάγνωση Οι αρετές και τα λάθη στην Έκθεση

Διαγώνισμα Έκθεσης Γ΄ Λυκείου (Τα επαγγέλματα του μέλλοντος)

Συνεχίστε την ανάγνωση Διαγώνισμα Έκθεσης Γ΄ Λυκείου (Τα επαγγέλματα του μέλλοντος)

Διαγώνισμα Έκθεσης Γ΄ Λυκείου (Βία – Φανατισμός)

Συνεχίστε την ανάγνωση Διαγώνισμα Έκθεσης Γ΄ Λυκείου (Βία – Φανατισμός)

Οδηγίες αξιολόγησης φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο

Η εξεταστέα ύλη του Γυμνασίου είναι τα 3/5 της ύλης που διδάχθηκε, με την προϋπόθεση ότι η ύλη αυτή δεν είναι λιγότερη από το μισό της διδακτέας (Π.Δ 409/94 άρθρο 3 παρ. 2-6).

Συνεχίστε την ανάγνωση Οδηγίες αξιολόγησης φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο