Στο βίντεο μαθαίνουμε να τονίζουμε σωστά τις λέξεις στα αρχαία ελληνικά.
Β΄ Γυμνασίου
Newsletter
Οι προθέσεις των ρημάτων
Προθέσεις: πάντα γράφω πρώτα τον τύπο του ρήματος που μου ζητούν και ύστερα προσθέτω την πρόθεση. Προσοχή! ἐκ > ἐξ + φωνήεν ή δίφθογγο π.χ. ἐκ-βάλλω > ἐξ-έβαλλον οι δισύλλαβες προθέσεις εκθλίβονται μπροστά από φωνήεν ή διφθ. παρα-μένω > παρ-έμενον τα ψιλά...
Οι διαρθρωτικές λέξεις
Ακολουθεί ένας πλήρης κατάλογος διαρθρωτικών λέξεων που χρησιμοποιούμε, για να πετύχουμε τη συνοχή του κειμένου. Διαβάστε εδώ
Κανόνες τονισμού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Γενικοί κανόνες τονισμού Η προπαραλήγουσα, όταν τονίζεται, παίρνει πάντοτε οξεία. π.χ. ὁ ἄνθρωπος Η μακρόχρονη παραλήγουσα, όταν τονίζεται, παίρνει περισπωμένη εμπρός από βραχύχρονη λήγουσα. π.χ. κῆπος, φεῦγε Η θέσει μακρόχρονη συλλαβή ως προς τον...
Αρχαία γνωμικά
Κοντός ψαλμός αλληλούια = η φράση χρησιμοποιείται για υπόθεση που σύντομα θα φανούν τα αποτελέσματά της και δεν μπορούμε με σιγουριά να κάνουμε πρόγνωση. Αμ’ έπος αμ΄έργον = πρόκειται για αρχαιοπρεπή φράση και σημαίνει χωρίς καθυστέρηση, αμέσως. Μεταξύ σφύρας...
Τα πιο συνηθισμένα λάθη στη γλώσσα μας
100 παρατηρήσεις για να μιλάμε σωστά ελληνικά Δεν είναι ζήτημα απλώς προσωπικό, αλλά μας αφορά όλους (και όχι: απλά). Απλώς = μόνο. Συμπεριφέρεται απλά (=με απλό, ανεπιτήδευτο τρόπο). Η υπόθεση δεν τον αφορά άμεσα (αλλά έμμεσα) (τροπικό επίρρημα). Να...
Ορθογραφικά συγχεόμενες λέξεις
Αισχίνης | αισχύνη αγονία = στειρότητα, ακαρπία, αφορία | αγωνία αγνεία: βλ. άγνοια άγνοια | αγνεία = αγνότητα αγωνία: βλ. αγονία αθλητίατρος ( = γιατρός των αθλητών) και όχι αθλίατρος (= γιατρός των άθλων!) ακατονόμαστος και όχι ακατανόμαστος αλιτήριος = πονηρός,...
Επαναληπτικές ασκήσεις συντακτικού αρχαίας ελληνικής
1) Να χαρακτηριστεί η σύνδεση των παρακάτω προτάσεων. Κῦρος ἐλυπεῖτο σύν τοῖς ἄλλοις καί οὐκ ἠδύνατο καθεύδειν (= να κοιμηθεί). Νῦν ἐπαινῶ σε, ἐφ’ οἷς λέγεις τε καί πράττεις. Οὔτε προδώσομεν ἀλλήλους σύμμαχοί τε ἐσόμεθα. Θαυμάζω δ’ ἔγωγε, εἰ μηδείς ὑμῶν μήτ’...
Μονολεκτικά επιρρήματα με διπλούς τύπους
Στις περισσότερες περιπτώσεις η διαφορά τους είναι απλώς υφολογική: βεβαίως – βέβαια, αποκλειστικώς – αποκλειστικά, ομαλώς – ομαλά, ασχέτως – άσχετα κ.λπ. Σε άλλες περιπτώσεις συνοδεύονται και από κάποια διαφορά στις σημασιολογικές τους...
Μετατροπή της ενεργητικής σύνταξης σε παθητική και αντίστροφα
Ενεργητική σύνταξη ή διάθεση έχουμε όταν διατυπώνεται ένα νόημα με ρήμα ενεργητικής διάθεσης, π.χ. χτυπώ, θερμαίνει, … Παθητική σύνταξη ή διάθεση έχουμε όταν διατυπώνεται ένα νόημα με ρήμα παθητικής διάθεσης, π.χ. χτυπήθηκαν, θερμαίνεται, … Αιτιολόγηση της επιλογής ή...
Σύνοψη Γραμματικής και Συντακτικού Αρχαίας Ελληνικής
Σύνοψη συντακτικού Σύνοψη Γραμματικής Πούλιος Κων/νος – απόφοιτος κλασικής φιλολογίας ΑΠΘ
Οι αρετές και τα λάθη στην Έκθεση
Με την έκθεση ο μαθητής μαθαίνει να σκέπτεται, καλλιεργώντας και αξιοποιώντας την κριτική του ικανότητα, να μιλάει και να γράφει εφαρμόζοντας ουσιαστικά τους γραμματικούς και συντακτικούς κανόνες. Γι’ αυτό το λόγο η διαδικασία αυτή αρχίζει πολύ νωρίς αποτρέποντας τον...
Οδηγίες αξιολόγησης φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο
Η εξεταστέα ύλη του Γυμνασίου είναι τα 3/5 της ύλης που διδάχθηκε, με την προϋπόθεση ότι η ύλη αυτή δεν είναι λιγότερη από το μισό της διδακτέας (Π.Δ 409/94 άρθρο 3 παρ. 2-6). Τα θέματα πρέπει να διατυπώνονται έτσι ώστε να ελέγχεται η απόδοση πληροφοριακών γνωστικών...
Κοινωνική διαστρωμάτωση και πολιτικά δικαιώματα στην αρχαία Αθήνα και στη Σπάρτη
Τρεις ήταν οι κύριοι λόγοι για τους οποίους οι αρχαίοι Έλληνες θεσμοθέτησαν την πόλη-κράτος: η ενότητα, η αυτονομία και η αυτάρκεια [1] . Η αυτονομία, βέβαια, είχε την έννοια που αποδίδουμε σήμερα με την λέξη ανεξαρτησία [2] . Εξ αυτών των λόγων κυριότερος ήταν η...
Η χρήση των επιρρημάτων της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Τα επιρρήματα: Τα επιρρήματα ως καθαρώς επιρρηματικοί προσδιορισμοί δηλώνουν χρόνο, τόπο, τρόπο και ποσό. α) Ως καθαρώς επιρρηματικοί προσδιορισμοί του χρόνου λειτουργούν τα χρονικά επιρρήματα, καθώς και αντωνυμικά επιρρήματα σε –τε, όπως: νῦν, ἀεί, χθές, αὔριον,...
Συνηθισμένα ορθογραφικά λάθη
Η σωστή ορθογραφία λέξεων που συχνά γράφουμε λάθος: αλαζονεία, αλλεργία, αμπέχονο, αντικρίζω αλλά αντίκρυ, απ’ ό,τι αλλά παρ’ ότι/ παρότι, γενέθλια, διά αλλά για, διακεκριμένος, εγκεκριμένος, συγκεκριμένος, διήθηση ( < διηθώ) αλλά διύλιση (...
H βαθμολόγηση της έκθεσης (Α. Β. Μουμτζάκης)
Είναι γνωστό πόσο δύσκολη και σπάνια είναι η απόλυτη σύμπτωση των βαθμολογητών κυρίως στα γραπτά της έκθεσης. Η διαφωνία αυτή δεν οφείλεται πάντοτε μόνο στη φύση, στις αναπόφευκτες δυσκολίες, της ίδιας της πράξης της βαθμολόγησης αλλά και στο γεγονός ότι οι...
Οι σύνδεσμοι της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Οι κυριότεροι σύνδεσμοι της αρχαίας ελληνικής που εισάγουν δευτερεύουσες προτάσεις είναι: Αιτιολογικοί: ἐπεί = επειδή ἐπειδή = επειδή ὅτι = διότι, γιατί διότι = διότι, γιατί ὡς = γιατί, διότι Χρονικοί : ὡς = όταν ὅτε = όταν ὅταν = όταν ὁπότε = κάθε φορά που, όταν...
Συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Διαβάστε εδώ
Το σχολικό συντακτικό του Μουμτζάκη
Διαβάστε εδώ
Η σχολική γραμματική της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Διαβάστε εδώ
To λέμε σωστά…το γράφουμε σωστά;
Διαβάστε εδώ
Ασκήσεις Γραμματικής
Ασκήσεις στην κλίση των ουσιαστικών και των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής γλώσσας 1.Να κλιθούν στους δύο αριθμούς τα ουσιαστικά ἡ ἄμπελος, ὁ ἄνθρωπος. 2.Να μεταφερθούν τα παρακάτω ουσιαστικά στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού. τῇ νήσῳ: τόν οἶνον: τούς ὄρκους: τῷ...
Επαναληπτικές ασκήσεις γραμματικής αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Να γράψετε από δύο παράγωγες λέξεις της α.ε. για καθένα από τα ρήματα που σας δίνονται : κρίνω, δικάζω, λύω, γράφω, φύω, λέγω. Να κλίνετε τα παρακάτω ουσιαστικά στους δυο αριθμούς : ὁ στόλος, ὁ βασιλεύς, ὁ ἡγεμών, ὁ πατήρ, τό ἔθνος. Να κλίνετε τα παρακάτω επίθετα...