ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ

Newsletter

Εξαρτημένοι Υποθετικοί Λόγοι

Ιαν 18, 2013

Να αναγνωρίσετε τους εξαρτημένους υποθετικούς λόγους στα παρακάτω παραδείγματα. 1. Ἀξιῶ, ἐάν τέ τι ἀπορῶ, πρὸς ὑμᾶς ἰέναι. Υπόθεση: «ἐάν τέ τι ἀπορῶ» Απόδοση: «ἴω / ἴοιμι / ἰοίην» 3ο είδος – Το προσδοκώμενο 2. Ἀπαγγέλλετε Ἀριαίῳ ὅτι εἰ μὴ ὑμεῖς ἤλθετε, ἐπορευόμεθα ἂν...

Η χρήση των επιρρημάτων της αρχαίας ελληνικής γλώσσας

Ιαν 14, 2013

Τα επιρρήματα: Τα επιρρήματα ως καθαρώς επιρρηματικοί προσδιορισμοί δηλώνουν χρόνο, τόπο, τρόπο και ποσό. α) Ως καθαρώς επιρρηματικοί προσδιορισμοί του χρόνου λειτουργούν τα χρονικά επιρρήματα, καθώς και αντωνυμικά επιρρήματα σε –τε, όπως: νῦν, ἀεί, χθές, αὔριον,...

Σκοποί της διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών στη Γ΄ Λυκείου

Δεκ 22, 2012

ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ Με τη διδασκαλία της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας στο Ενιαίο Λύκειο επιδιώκεται: 1. Να επιτευχθούν οι γενικοί μορφωτικοί – ανθρωπιστικοί σκοποί του μαθήματος με τη μελέτη σε βάθος από το...

Συνηθισμένα ορθογραφικά λάθη

Δεκ 18, 2012

Η σωστή ορθογραφία λέξεων που συχνά γράφουμε λάθος: αλαζονεία,  αλλεργία,  αμπέχονο,  αντικρίζω αλλά αντίκρυ, απ’ ό,τι αλλά παρ’ ότι/ παρότι,   γενέθλια,  διά αλλά για,  διακεκριμένος,  εγκεκριμένος,  συγκεκριμένος,  διήθηση ( < διηθώ) αλλά διύλιση (...

Εξεταστέα ύλη λατινικών β΄ λυκείου

Δεκ 12, 2012

Β. ΛΑΤΙΝΙΚΑ (Μάθημα Θεωρητικής Κατεύθυνσης) Η διδασκαλία του μαθήματος γίνεται από το βιβλίο Λατινικά Β΄ Γενικού Λυκείου, Θεωρητικής Κατεύθυνσης, των Μ. Πασχάλη-Γ. Σαββαντίδη. Από την Εισαγωγή θα διδαχθούν αναλυτικά σε δύο (2) διδακτικές ώρες οι Ενότητες: α) Λατινική...

Εξεταστέα ύλη αρχαίων ελληνικών β΄λυκείου

Δεκ 12, 2012

1. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ (Θεματογραφία) Για τη διδασκαλία της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας ( Θεματογραφία ) οι διδάσκοντες επιλέγουν θέματα (αποσπάσματα αδίδακτου πεζού αττικού κειμένου) ανάλογα με το επίπεδο γλωσσικής κατάρτισης των μαθητών. Ως βιβλία αναφοράς για τη...

Ξενοφώντα Ελληνικά 2, 1, 29-32 (τεστ)

Νοέ 2, 2012

ΚΕΙΜΕΝΟ: Μετὰ δὲ ταῦτα Λύσανδρος ἁθροίσας τοὺς συμμάχους ἐκέλευσε βουλεύεσθαι περὶ τῶν αἰχμαλώτων. ἐνταῦθα δὴ κατηγορίαι ἐγίγνοντο πολλαὶ τῶν Ἀθηναίων, ἅ τε ἤδη παρενενομήκεσαν καὶ ἃ ἐψηφισμένοι ἦσαν ποιεῖν, εἰ κρατήσειαν τῇ ναυμαχίᾳ, τὴν δεξιὰν χεῖρα ἀποκόπτειν τῶν...

Αρχαία Ελληνικά Α’ Λυκείου: Οδηγίες Διδασκαλίας 2012-2013

Οκτ 6, 2012

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία και αξιολόγηση του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας της Α΄ τάξης Γενικού και Α΄ και Β΄ τάξεων του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2012-2013   Σας αποστέλλουμε τις παρακάτω οδηγίες για τη διδασκαλία...

H βαθμολόγηση της έκθεσης (Α. Β. Μουμτζάκης)

Σεπ 27, 2012

Είναι γνωστό πόσο δύσκολη και σπάνια είναι η απόλυτη σύμπτωση των βαθμολογητών κυρίως στα γραπτά της έκθεσης. Η διαφωνία αυτή δεν οφείλεται πάντοτε μόνο στη φύση, στις αναπόφευκτες δυσκολίες, της ίδιας της πράξης της βαθμολόγησης αλλά και στο γεγονός ότι οι...

Πελοποννησιακός Πόλεμος 431-404 (Χάρτες περιόδου)

Σεπ 22, 2012

Ο Πελοποννησιακός Πόλεμος ανάμεσα στη Αθηναϊκή και την Πελοποννησιακή Συμμαχία, υπό την ηγεμονία της Σπάρτης, διήρκεσε, με μερικές ανακωχές, από το 431 π.Χ. έως το 404 π.Χ. και έληξε με την ολοκληρωτική ήττα των Αθηναίων, δίνοντας τέλος στον πολιτισμικό «χρυσό αιώνα»....

Η μετάφραση του αδίδακτου κειμένου

Σεπ 7, 2012

1. ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Σύμφωνα με τις “Οδηγίες για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στο Λύκειο κατά το σχολικό έτος 1998-99“, ΟΕΔΒ, 1998, σ.12-13 (βλ. ενότητα 2), ένας από τους βασικούς στόχους της αναμόρφωσης του μαθήματος των...

Οι σύνδεσμοι της αρχαίας ελληνικής γλώσσας

Ιούν 21, 2012

Οι κυριότεροι σύνδεσμοι της αρχαίας ελληνικής που εισάγουν δευτερεύουσες προτάσεις είναι: Αιτιολογικοί: ἐπεί = επειδή ἐπειδή = επειδή ὅτι = διότι, γιατί διότι = διότι, γιατί ὡς = γιατί, διότι Χρονικοί : ὡς = όταν ὅτε = όταν ὅταν = όταν ὁπότε = κάθε φορά που, όταν...